澳门银银河官方网welcome Toby Martin

• PSYC 4540/8300-行为评估
• PSYC 7362-应用行为分析和心理学中的道德和专业问题

我在澳门银银河官方网welcome省温尼伯出生和教育。我的研究生顾问是约瑟夫·J·皮尔（Joseph J. Pear）博士，我在暹罗战鱼中学习了计算机辅助指导和基本学习过程。在1990年代后期，我开始支持Drs。 C. T. Yu和Garry Martin在st。阿曼特，这是澳门银银河官方网welcome省最大的服务提供商，用于发育障碍和自闭症的人。我从2015年开始在UM的教职员工职位。

• PHD（心理学），澳门银银河官方网welcome大学，2009年

研究兴趣

• 应用行为分析
• 行为的实验分析

研究摘要

我开发了：（a）回答发展障碍领域的服务提供商提出的实际问题，（b）为我们地区的研究生提供有意义的培训，以及（c）在行为分析中利用我的经验和培训。所讨论的主题包括行为干预结果，对看护人的正念培训以及促进残疾人的社会联系。

研究隶属/组

• 研究人员，St.Amant Research Center

• McCombe，L.，Martin，T。L.，Curtis，H.，Ediger，J。，＆Temple，B。（2022）。“针对智障人士的危机稳定服务：系统评价。” 智力残疾杂志，26（4），1033--1056。 
• Pankewich，A.，Martin，T。L.，Walters，K。L.，＆Dubé，C。（2021）。“对早期强化行为干预计划的EHealth数据收集的准确性和可接受性。” 行为干预，37（2），334--344。 
• Cochrane，K.，Cressman，C。和Martin，T。L.（2020）。。“自闭症儿童的幼儿园正常行为干预的社会有效性。”J关于发育障碍的我们，25（1）
• Daniel，A。L.，Pedreira，K。M.，Martin，G。L.，＆Martin，T。L.（2020）。 “评估培训ABA服务提供商的自我结构计划，以进行基本学习能力的评估 - 重新考虑”。 e自闭症和发育障碍的训练和培训，55（2），215--227。
• Kalinowski，K.，Martin，T。L.和Cressman，C。（2020）。“向原住民家庭提供的临床服务的可接受性。”J人际关系，群体间关系和身份，13（冬季）。 
• Cook，B.，Duris，J.，Martin，T。L.，＆McCombe，L。（2019）。 “解决违规行为的行为策略”。在J. L. Matson（编辑）中，智力残疾手册：整合理论，研究和实践。 Springer International Publishing。
• Miskimmin，C.，Shooshtari，S.，Menec，V。H.，Martin，T。L.，＆Stoesz，＆Stoesz，B.M。（2019）。“智障老年人的年龄友好社区。” 老化和老年人的质量，20（4），206--218。 
• Roy-Wsiaki，G.，Martin，G.L.，Yu，D.C.T.，Martin，T.L.，Kaminski，L. “基于EIBI计划的归档数据，对培训任务，适应不良行为和任务获取率的分析”。 J发育障碍的我们，23，29--43。
• Cox，A.，Virues Ortega，J.，Julio，F。，＆Martin，T。L.（2016）。“在自闭症和智力残疾儿童中建立运动控制：解剖学和功能性MRI的应用。” 应用行为分析杂志，50（1），8--26。 
• De Oliveira，M。A.，Jaksic，H.，Lee，M.，Wightman，J.，Wang，C.，Pedreira，K.，Martin，T.L.，Yu，C.T. “学生同行评审对计算机辅助教学系统教学教学的功效的影响”。发育障碍期刊，22（2），80--90。