助理教授
康复科学学院职业治疗系曼尼托巴大学 - Bannatyne校园215室 - 771 McDermot AvenueWinnipeg,MB R3E 0T6
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教学的目的是陪同学习者确定他们如何以及如何做出有意义的贡献以及如何成为社会变革的有效推动者。教学和学习是关于辩论思想,以及互相鼓励在思想和行动中成长。
我鼓励学生进行小组和大型讨论,询问自己和同龄人的相关问题,并以创造性的方式分享他们的想法。从我的关键残疾银娱优越会717背景中汲取灵感,我鼓励学生采用关键镜头,通过这些镜头来考虑影响每个人故事的因素。
我尽可能多地为学习原理提供通用设计,以使我的课程和课堂包含在内,易于访问,并愿意学习如何从具有生活经验的人中发展该领域的技能。我在校园里持续存在,并愿意与学生见面,讨论他们的学术目标和关注。
残疾人长期以来面临系统性和历史压迫,塑造了他们的生活经验并获得权利,医疗保健和社会参与。玛德琳·伯格特(Madeline 银娱优越会717)博士的研究研究了这些经历,尤其是对于智力残疾及其家人的经历。
她的工作有助于发现加拿大制度化和生存历史,同时倡导更具包容性和公平的政策。她使用协作和参与性的银娱优越会717方法,探讨了个人和社区如何收回叙事并挑战能干社会。
银娱优越会717的研究寻求:
她的定性和叙事银娱优越会717方法结合了参与者主导的协作策略和替代方式,以使用替代方法进行交流。她的发现有助于残疾倡导,政策以及更具包容性的教育和医疗保健实践的发展。
Madeline 银娱优越会717(她/她)是曼尼托巴大学康复科学学院职业治疗系的助理教授。她的研究重点是残疾人的生活经历,尤其是残疾人的系统性和历史压迫。 银娱优越会717的工作包括研究智障人士及其家人的经历,尤其是全部机构的幸存者以及受到能力主义影响的人的经历。
她的博士研究研究,研究了机构幸存者,他们的兄弟姐妹和父母的经历,为打破了加拿大制度生存的故事而造成了贡献。此后,她进行了合作和参与性研究,基于艺术的项目,并共同开发了有关制度化历史的教学研讨会。 银娱优越会717还曾与加拿大的Thalidomide幸存者合作,重点关注他们在能干社会中成长的经验。
银娱优越会717的研究方法结合了定性和叙事方法,使用参与者主导的协作策略和替代方式为那些使用替代方法的人使用替代方式。她是与参与式倡导研究网络的共同评估者,也是动员关键残疾研究变革的共同创始人。她还是温尼伯圣阿曼特研究中心的研究员。
在2023年7月加入曼尼托巴大学之前,银娱优越会717在安大略省北部和津巴布韦服务不足的地区与残疾儿童及其家人合作。她还曾在约克大学和西部大学任教,重点关注关键的残疾研究和健康研究。
银娱优越会717拥有约克大学的重要残疾研究博士学位,圭尔夫大学的农村扩展研究硕士学位以及多伦多大学的职业治疗学士学位。她的研究得到了各种赠款的支持,包括2024年康复科学学院捐赠基金,2024年的连接赠款以及加拿大社会科学与人文研究理事会的2025年见解赠款。
可根据要求提供以前的赠款。
康复科学学院P304-770 Bannatyne Avenue曼尼托巴大学温尼伯,MB R3E 0W2加拿大