助理教授
房间144 William Norrie Center,485 Selkirk Avenue曼尼托巴大学温尼伯,MB R2W 2M6加拿大
204-474-6943传真:204-663-8857
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哲学博士(社会工作) - 曼尼托巴大学,2022年
社会工作大师(心理健康,健康与残疾) - 布法罗大学,2007年
社会工作学士学位 - 布斯大学学院,2003年
DR。詹妮弗·海奇斯(Jennifer 澳门银银河官方网welcome)研究计划着重于社会工作教育和儿童福利领域。她的最新作品探讨了变革性学习经历如何使学生为从事儿童福利工作并应对该系统中的一些挑战做好准备。她的研究兴趣包括:
批判和女权主义教学法
反压迫练习
社会工作中的道德勇气
盟军关系
儿童福利
共同教学
同行学习
在教师内城社会工作计划中教学,澳门银银河官方网welcome博士致力于转型教育,并扎根于女权主义教学法。她使用各种创造性的教学方法来吸引学生并建立关系。反种族主义者和土著观点为她的实践提供了实践,因为她致力于毕业后教育和社会工作专业的真理与和解。她渴望支持学生学习旅程。
多年来,澳门银银河官方网welcome博士已经开发并教授了各种课程,包括社会福利,当代问题,反种族主义实践和环境正义。
最近的课程:SWRK 4200/4300现场焦点,儿童福利SWRK 4210社会工作中的女权主义观点SWRK 2090人类行为
DR。树篱已获得以下奖学金和奖项:
选定的出版物:
澳门银银河官方网welcome,J。Milliken,E。&Campbell,M.L。 (2022)。盟友的核心:研究儿童福利和社会工作教育中与土著人民建立盟友关系的追求。在J. Albert,D。Badry,D。Fuchs,P。Choate,M。Bennett和H. M. Montgomery(编辑)中,一起走:大草原上土著儿童福利的未来。里贾纳大学出版社。
Rinfrette,E.,Rine,C.,Pugh,D.,Zaleski,K.L.,Araque,J.C.,澳门银银河官方网welcome,J。(2021)。为学生在现场教育环境中的创伤曝光准备。现场教育,11.1。
澳门银银河官方网welcome,J。(2018)。改变课堂:以对儿童福利和解的精神支持社会工作教育的批判性变化。在D. Badry,M。Montgomery,D。Kikulwe,M。Bennett和D. Fuchs(编辑)中,以和解精神来想象儿童福利(第249-267页)。里贾纳大学出版社。
澳门银银河官方网welcome,J。(2015)。 回顾本书如何使孩子离线,户外和与自然联系:200多个创意活动,以鼓励自尊,正念和福祉,bonnie Thomas撰写。健康与社会工作,40(2),158-160。
选定的演示文稿:
澳门银银河官方网welcome,J(2022年3月)在加拿大改变儿童福利系统:教授社会工作学生的下一步。国际预防儿童虐待和忽视学会,魁北克市,QB。
澳门银银河官方网welcome,J(2020年5月)探索社会工作教育在加拿大儿童福利中转变的作用。第11届北欧虐待和忽视儿童会议,芬兰赫尔辛基 - 推迟。
澳门银银河官方网welcome,J。(2019年6月)开发了一个社会工作教育模型,为学生准备儿童福利的批判性实践。加拿大社会工作教育协会,不列颠哥伦比亚省温哥华
澳门银银河官方网welcome,J。(2019年5月)对儿童福利未来的社会工作教育的批判性转变。定性调查大会,香槟。 il。
澳门银银河官方网welcome,J。(2018年10月),社会工作教育是儿童福利政策和实践中关键转型的平台。国家儿童福利会议,卡尔加里,AB。
澳门银银河官方网welcome,J。(2018年7月)社会工作教育是进行关键转型的平台。国际社会工作者联合会,爱尔兰都柏林。
澳门银银河官方网welcome,J.,Montgomery,M.,Fuchs,D。Badry,D.,Rocke,C。,&Kiliwike,D。(2018年5月)Prairie Child Child Felfare Consortium:促进知识动员,增强能力,增强能力并促进对和解精神的对话。加拿大社会工作教育协会,里贾纳,SK。
澳门银银河官方网welcome,J。(2017年10月)社会工作教育如何准备社会工作者在儿童福利方面有所作为。预防虐待儿童和忽视儿童的国际学会,荷兰海牙。
Rine,C。&澳门银银河官方网welcome,J。(2015年1月)对儿童福利成分的空间分析。社会工作与研究协会,新奥尔良,路易斯安那州
澳门银银河官方网welcome,J。(2014年11月)使用竞争,角色扮演和社区支持来教授人际交往能力。 NACSW年度会议,马里兰州安纳波利斯