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传统领土确认

 阿斯伯商学院认识到,我们位于条约1领土,Anishinaabeg,Cree,Oji-Cree,Dakota和Dene Peoples的原始土地上,以及MétisNation的家园。阿斯珀商学院致力于向前迈进和解道路,并认识到我们作为一个社区所占领的土著土地,同时了解导致我们今天的历史事件。

银娱GEG优越会官网学校坚信,在教育,研究和商业实践中注入土著观点对于确保在加拿大真相与和解委员会(TRC)制定的最终报告中概述的94个呼吁采取行动至关重要。因此,阿斯普商学院的2019 - 23年战略计划(追求我们的阿斯特工商)确定了六个关键的行动优先领域,其中包括通过商业教育来提高和解。

我们做什么

支持我们对公平,多样性和包容性(EDI)的承诺,该学校已经组建了一支教师广泛的EDI特遣队,其任务是主动解决排斥和不平等的来源。在教师,行政,员工,学生和校友的代表下,工作队正在努力提高社区中团体和个人面临的障碍和挑战的认识。通过来自各种来源和投入的数据,我们的工作组旨在推动文化转变,以促进每个参加或与银娱GEG优越会官网r商学院互动或互动的学生的包容性学习环境。

EDI工作队工作组由银娱GEG优越会官网r教职员工,学生,学生和校友以及UM EDI代表代表。多元化团队的任务是专注于分析和制定以下主题的建议:

教学:教室内部

主题:
  • 考虑在银娱GEG优越会官网R学校(不包括课外),课程材料,演讲嘉宾和小组编队的所有课程的所有方面;
  • 高管教育,MBA,MFIN,MSCM,MSC,Ph.D.和本科课程。 

 

课外学生体验

主题:
  • 考虑职业安置,合作社,学生竞赛,学生旅行,社交媒体内容;
  • 学生体验的所有方面;
  • 学校赞助的活动,学生协会赞助的活动。

 

与EDI和学生体验有关的结构问题

主题:
  • 入学条件和流程;
  • 教职员工之间的多样性;
  • 高级领导;
  • 学校组织的活动。

EDI气候评估工具

主题:
  • 联排屋会议;
  • 焦点组; 
  • 气候调查。 

EDI工作队成员

共同主席


教职员工


 

工作人员


学生与校友

学生


 

  • Gurkamal Dhaliwal的肖像
  • Gurkamal dhaliwal

    本科生
    银娱GEG优越会官网R商学院

  • Jingnan Li的照片
  • jingnan li

    ph.d。学生
    银娱GEG优越会官网R商学院

  • Nicholas Lu
  • Nicholas Lu

    本科生
    银娱GEG优越会官网R商学院

  • Tessa Robert-Betzold_edi
  • Tessa Robert-Betzold

    本科生
    银娱GEG优越会官网R商学院

校友


 

  • Shreeraj Patel的照片
  • shreeraj patel [bcomm(hons)/02]
  • 贾斯汀·蒙顿的照片
  • Justin Monton [BCOMM(HONS)/14]

     

  • Reyna Olivares的照片
  • Reyna Olivares bcomm(Hons)/14]

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