Barbara 银娱GEG优越会官网，RN，BSC，MN，PhD

教学哲学

教育是老师与学生之间的关系。老师依靠他们通过课堂活动，评估过程以及通过与学生进行一对一的互动来获得的信息，以便为所有学生提供最佳的学习体验。老师的责任是让学生获取他们认识到与他们作为医疗保健提供者发展的技能相关和有意义的信息。 

吸引学生的第一步是让学生反思他们当前对概念和理论的理解。小组和班级讨论用于促进讨论，​​增强对概念在医疗保健中的应用的好奇心，并为老师提供有关学生学习的重要反馈。 

通过从事各种类型的学习活动，包括匿名回答问题，从而在课堂上获得有关他们在教室学习的反馈。案例研究用于学习活动，以促进该概念的应用。 

最重要的是，老师的目标是确保学生拥有鼓励他们提供寿命长的学习者并提供质量，完全银娱GEG优越会官网的基础，从而改善个人，家庭和社区的健康状况。

传记

我在UM的银娱GEG优越会官网学院担任银娱GEG优越会官网教练5年。大约30年前，我在不列颠哥伦比亚省担任护士。我的第一个职位是在温哥华岛的一家大型农村医院里的通才护士。在整个医院工作，在整个医院工作，从而获得手术，医学和产后的经验。

当我搬到新不伦瑞克省时，我曾在当地医院担任浮动护士，并担任银娱GEG优越会官网学院的教育家。我鼓励我考虑考虑对老年人的银娱GEG优越会官网需求有更多了解的经验。 

当我来到曼尼托巴省时，我追求了教育和工作机会，使我对老年人的银娱GEG优越会官网需求和银娱GEG优越会官网经验有所了解。我曾在两个不同的大型长期银娱GEG优越会官网机构担任主管，并从事专门了解老年人的研究生级教育。我对担任老年临床医生的银娱GEG优越会官网问题，老年临床护士专家和家庭银娱GEG优越会官网护士的银娱GEG优越会官网问题有了进一步的了解。

作为讲师，我教与老年人有关的课程。我也一直是几个不同临床课程的课程。

我感谢我通过所拥有的职位和我必须成长的教育和作为护士和人类学习的教育的机会。

我为以下教科书章节和日记做出了贡献：

  • 银娱GEG优越会官网，B。和Austin，W。（2023）。第31章，加拿大实践的精神病和心理健康。在Kunyk，D。（编辑），Peternelj-Taylor，C。（编辑和奥斯汀），W。编辑（第5版）。老年人的心理健康：促进和评估。 （第837-860页）。 Walters Kluwer。
  • 银娱GEG优越会官网，B。，＆Guse，L。（2023）。第6章，对老年人的全面评估。在Mauk E.（编辑）中，（第7版）老年学护理：护理能力（第229-262页）。琼斯和巴特利特。
  • 银娱GEG优越会官网，B。（2015）“人格和主体间性”，《观点》，《加拿大老年医学护理协会杂志》，38（1），19-20。

教育

  • 微生物学科学学士学位
  • 注册护士
  • 银娱GEG优越会官网大师（主要的老年病）
  • Applied Health Sciences中的博士学位

奖励

  • 曼尼托巴老年学银娱GEG优越会官网协会：2020年研究奖
     
  • 第一分，一分钟论文，应用健康科学研究日，2019年5月
     
  • 曼尼托巴省银娱GEG优越会官网健康研究中心，皇家堡加里罂粟基金会基金，2016年
     
  • 应用健康科学奖，2012
     
  • 西方西部地区卫生服务研究奖学金中心，2012- 2013年
     
  • Anne C. Beckingham奖学金，加拿大老年学银娱GEG优越会官网协会，2011
     
  • 皇家加拿大军团信托基金，2000

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