银娱优越会717入口生的ASPER导师计划

一位导师是一个人，通常是年龄较大的，总是经验丰富的人，可以帮助和指导他人的发展。导师是一位关心和体贴的顾问，并充当了受训者目标成就的信任支持者。

一对一的指导

一对一的指导将为Asper银娱优越会717入口生提供直接向经验丰富的导师学习的机会。将尽一切努力与学生与一位背景和经验与学生的兴趣和职业目标保持一致的导师。

组指导

小组指导经验将在学位的早期阶段或寻求职业过渡的学生为学生提供探索公司和行业的机会，同时继续定义功能重点和未来的职业指导。该小组将由一位导师和大约3-4名学生组成。 

预计这些关系将持续八个月，并且至少由五次会议组成。这些会议可能会在各个地方举行，包括（但不限于）：公司活动，Asper赞助的活动，您的导师办公室，您的受训者办公室，餐馆/咖啡店，在线等。

推动指导关系是学生的责任。要求学生与导师进行初步联系，并为每次会议制定适当的议程。该议程将在您预定会议之前至少5天转发给导师。

一旦接受了ASPER银娱优越会717入口生导师计划，就必须遵守以下期望和责任。 不这样做将导致该程序退出。

• 提交程序的最短时间要求。将鼓励一对一的指导学生在八个月内至少五次与他们的导师会面。小组指导学生将与他们的导师见面一次。可以根据共同利益安排其他会议。
• 保持完整性并保持所有敏感信息机密。
• 活跃于您作为受训者的角色：与您的导师安排会议，提问，参加会议，穿着适当的衣服并迅速，迅速，专业地回应Mentor Communications；学生有责任为每次会议做准备，并有相关的问题进行讨论，以确保富有成效的信息会议。
• 至少在下次会议前5天向您的导师发送会议议程。
• 以专业和道德的方式代表您和您的同学Asper商学院的学生导师计划。
• 与银娱优越会717入口生职业顾问完成计划承诺的潜在问题。及时应要求银娱优越会717入口生职业顾问。
• 对经历与您的职业愿望不同的行业和专业开放。记住，每种情况都可能是一个很好的学习机会！
• 承认参与该计划是职业建设活动，不是工作安置活动。您不允许您征求导师的实习或工作 - 该计划的目的是探索职业道路，扩大技能并建立网络机会。

作为导师，您将担任指导者，激励人，顾问和榜样，向您的受训者担任教练，动机，顾问和榜样。理想情况下您会：

• 接受您的受训者（S），而无需在传达希望和乐观时做出判断；
• 致力于指导的角色，一对一的导师在八个月的时间内至少与受训者见面五次；小组导师会见面一次；
• 提供有关受训者个人和专业技能的建设性反馈;
• 在促进网络机会的同时，分享有关特定工作，职业道路，组织文化和行业的知识；
• 对文化敏感，并开放通过您的受训者学习新的文化和生活方式;
• 教练和指导指导者通过提供相关和建设性的反馈来实现特定的发展和职业相关目标。

作为导师，您不会期望：

• 为您的受训者提供工作或实习;
• 向您的受训者提供网络的联系信息;
• 为您的受训者提供所有答案;
• 启动与您的受训者联系。

参加该计划的学生已经通知这不是一个工作安置计划，他们从导师那里征集工作机会既不适当也不是可接受的。

请随时向银娱优越会717入口生职业顾问传达潜在的问题和计划反馈。

与导师相匹配的过程发生在10月至12月。

在学生填写Mentor请求表（9月份在职业门户网站上可用）之后，他们将与银娱优越会717入口生职业顾问会面，以审查其职业目标和计划期望。通过讨论过程，当已经确定了潜在的导师时，银娱优越会717入口生职业顾问将通过一封匹配的结果发送给学生和导师（一封电子邮件）。然后，学生有责任与他们的导师联系，并在比赛后的四个星期内安排会议。学生有责任为每次会议制定议程；该议程应至少在会议前五天转发给导师。

所有单独的匹配都将在A上进行共同匹配 基础 - 如果双方都不承诺或有兴趣这样做，则没有压力继续在第一次会议上继续进行。如果在初次会议结束后，您对继续指导关系感到担忧，请立即与银娱优越会717入口生职业顾问联系。

有关如何参与的信息，请参见下面的相关部分。

指导的好处包括：

• 建立专业网络。
• 收到指导，支持和反馈。
• 增强对组织文化和加拿大劳动力市场的见解。
• 增强的安全感和减轻压力；有信心和机会走出教科书并进入现实世界！
• 特定的技能和知识开发；对特定行业和职业的了解增加。
• 知识以最大化机会并避免潜在的陷阱；从经验丰富的人那里获得宝贵的商业课程。
• 提供一个实用的论坛，可以讨论学术概念。
• 领导，沟通和网络技能开发。

指导计划不是一个工作安置计划，您从导师那里征求工作机会既不适合也不是可以接受的。

所有当前的ASPER银娱优越会717入口生，全职和兼职，都有资格申请ASPER银娱优越会717入口生导师计划。

不幸的是，并非每个提交导师请求表的学生都会考虑该程序。以下标准将用于确定谁有资格参加该计划。

筛选条件：

• 学生必须至少有15个学分。
• 在填写Mentor请求表格中必须仔细思考和考虑。如果未提供足够的信息，并且响应的写作和考虑得不好，则不会考虑请求表。
• 在整个面试中必须展示出色的沟通技巧。学生应该能够清楚地阐明想要参加该计划的原因。
• 如果有两个学生寻求具有类似职业和指导目标的导师，则将优先参加全职课程的学生与导师相匹配。
• 如果有两个学生寻求具有相似职业和指导目标的导师，那么接近毕业的学生将优先与导师相匹配。

满足上述标准并提交导师请求表不保证您将与导师匹配。您与导师匹配的能力将取决于合适的导师的可用性。

一旦接受了ASPER导师计划，就必须遵守以下期望和责任。 不这样做将导致该程序退出。

• 提交程序的最短时间要求。将鼓励一对一的指导学生在八个月内与他们的导师会面至少五次。小组指导学生将与他们的导师见面一次。可以根据共同利益安排其他会议。
• 保持完整性并保持所有敏感信息机密。
• 活跃于您作为受训者的角色：与您的导师安排会议，提问，参加会议，适当打扮并快速，专业地回应导师的通讯。
• 学生有责任为每次会议准备有关讨论的相关问题，以确保富有成效且信息丰富的会议。
• 以专业和道德的方式代表您和您的同学Asper商学院的计划。
• 与银娱优越会717入口生职业顾问一起完成计划承诺的潜在问题。及时应要求银娱优越会717入口生职业顾问。
• 对经历与您的职业愿望不同的行业和专业开放。记住，每种情况都可能是一个很好的学习机会！
• 确认参与该计划是职业建设活动，而不是工作安置活动。您不允许您征求导师的实习或工作 - 该计划的目的是探索职业道路，扩大技能并建立网络机会。

所有当前的ASPER毕业生都有资格从ASPER Mentor计划中索取导师。 已经开发了特定标准，并将用于确定谁有资格参加该计划（见上文）。

要请求导师，请登录ASPER职业门户。沿着左侧菜单，您会注意到标有“ Mentor程序”的标签。单击此选项卡，并填写适当的导师请求表（MBA，MFIN，MSCM [COMAD]）。。

提交的截止日期 Mentor请求表 是9月30日^th.

提交完整的表格后，将要求您与银娱优越会717入口生职业顾问会面。这次会议的目的将是双重的：一个，评估您的专业精神和沟通技巧和两个，以了解您参与该计划的目标的更多信息。

，尽管将尽一切努力将每个学生与合适的导师匹配，但提交导师请求表不 保证您将与导师匹配。

通过填写Mentor请求表并与银娱优越会717入口生职业顾问会面，您将花时间思考和建立您的职业目标并探索您想要导师的原因。您还将在导师的帮助下至少阐明您想实现的三个特定技能发展目标。这些练习将有助于确保您在导师的指导和协助下努力实现短期和长期目标。

如果您参加一对一的指导，将要求您在指导体验（4个月后）完成反思和反馈形式。此过程将帮助您确定您从导师那里学到的知识以及这些信息如何帮助您实现目标。中期反馈表还将帮助您定义您想学习的其他内容以及您应该问的其他问题。

完成指导经验后，您将被要求完成一份年终反馈表，总结您的学习并提供有关该计划的反馈。

在与导师的初次会面期间，建议您建立以下对未来会议的期望：

• 您多久遇到一次？
• 最好的聚会场所在哪里？
• 您首选的通信方法是什么？
• 如果一方必须在短时间内取消，则如何传达？
• 澄清机密性限制。

与您的导师讨论的示例主题：

您有责任为每次会议创建一个议程，这将提前转发给您的导师。使用以下建议帮助创建每个会议的议程。

个人：

• 如何平衡工作和个人生活责任。
• 您的导师的个人背景（家庭，爱好，旅行等）
• 如果有机会，您的导师会做些什么？

专业：

• 您的导师的工作历史。
• 他们的工作搜索方面具有挑战性？
• 他们克服了进入行业/职业的挑战。
• 面试技巧，简历提示。
• 求职策略。
• 您所选择的行业中的主要成功因素。您的导师如何获得这些技能？
• 您的导师如何以及为什么选择自己的职业？

学术：

• 您的导师的教育背景。教育如何为您的导师为职业做好准备？
• 专业名称。
• 协会会员资格。
• 对您选择的行业至关重要的学术技能。

这些实用策略可以帮助您与导师建立关系。

1. 启动。 为了维持指导关系，主动向您的导师提出一个问题，让他们知道您的教育和专业利益和目标，并询问自己的经历。
2. 帮助您的导师为您提供帮助。 告诉您的导师如何对您有帮助。使您的导师可以轻松地给您诚实，具体的反馈。在您的恋爱关系的早期就要求它。
3. 期望支持，而不是奇迹。 您可以期待导师的一定水平的支持和建议，但他们无法为您解决您的问题。也许指导者可以提供的最有价值的品质是另一种观点。导师可以将局势置于视角，提供反馈，充当响应委员会，并确定您可以参与的其他资源人员或活动。
4. 清楚地交流。 如果您有疑问或想讨论一些事情，请与您的导师联系。查看您的导师请求表，该表可以识别您的需求，并尽可能清楚地将其传达给您的导师。
5. 可以教导。 愿意学习新事物，获得另一种观点并对建议和建设性的批评做出回应。
6. 遵循。 当您决定根据导师的建议采取行动时，请及时采取行动，然后向他们报告。努力成为一个好受训者。
7. 发生时正确的误解。 在担心之前与您的导师联系。
8. 记住您拥有自己的发展，导师没有。 您必须确定目标并保持关系的集中和前进。
9. 使用主动听力技巧 与您的导师讨论。
10. 询问特定建议 关于您的技能，想法，计划和目标。您越具体，您的导师就越容易做出回应。在您的评论和解释中完整而简洁。

课外记录（CCR）是曼尼托巴大学批准的正式认证的大学认证记录，该活动支持不符合学分的场地的学生发展。 CCR由学生与他们的学术成绩单一起收到，以表明参与支持整体学生发展的活动。 ASPER银娱优越会717入口生导师计划已被学生事务批准为公认的合作计划。

每个单独的指导关系持续八个月，并以开始和结尾结构。这八个月过去了，指导者和学生不需要见面。但是，如果双方同意，他们可能会选择非正式地继续他们的指导关系。

在八个月的结束时，将要求您填写年终反馈表。此过程将为您提供反思您作为受训者的经验，并提供有关该计划结构的建设性反馈的机会。

还建议您在指导体验结束时您写下您的导师一张感谢信或以有意义的方式与您的导师一起庆祝，例如邀请他们吃午餐。

该程序的设计旨在灵活，使您和您的受训者可以决定这种关系的最佳作用。我们导师的最低期望是：

• 以开放的思想，专业和尊重与指导关系。
• 对于一对一的导师，在8个月内与您的受训者见面5次。对于小组导师，一次接待一小群学生。
• 通过提供建设性的反馈来指导您的受训者实现发展和职业目标。
• 分享有关特定工作，职业道路，领导能力，组织文化和行业的知识，同时促进网络机会。
• 立即与ASPER银娱优越会717入口生职业顾问进行交流。

作为导师，您不希望您提供工作或实习，以获得所有答案，或者与您的受训者联系。匹配后，学生将伸出援手开始关系，并安排随后的每次会议：请注意您的受训者的沟通。 

您指导的学生将从您的专业知识中受益匪浅。这种伙伴关系也将为我们的导师带来积极而丰富的经验。

指导的好处包括：

• （re）与Asper。连接。
• 精致的教练和指导技巧。
• 领导力。
• 有机会以有意义但非财务的方式回馈Asper商学院的机会。
• 对专业纪律和下一代的贡献。
• 与热情的受训者互动的启发性和恢复活力。
• 访问未来员工。
• 增强职业和个人满意度。反思性思维。

，如果您有兴趣成为银娱优越会717入口生的ASPER导师，请联系ASPER银娱优越会717入口生职业顾问。

作为导师，您将担任您的受训者的教练，指南，动机，顾问和榜样。理想情况下您会：

• 在传达希望和乐观的同时，接受您的受训者，而无需做出判断；
• 致力于指导的角色。 一对一的导师将努力在八个月的时间内开会五次；小组导师会见面一次；
• 提供有关受训者个人和专业技能的建设性反馈;
• 在促进网络机会的同时，分享有关特定工作，职业道路，组织文化和行业的知识；
• 教练和指导指导者通过提供相关和建设性的反馈来实现特定的发展和职业相关目标。

作为导师，您不会期望：

• 为您的受训者提供工作或实习;
• 向您的受训者提供网络的联系信息;
• 为您的受训者提供所有答案;
• 启动与您的受训者联系。

参加该计划的学生已经通知这不是一个工作安置计划，他们从导师那里征集工作机会既不适当也不可接受。

请随时向银娱优越会717入口生职业顾问传达潜在的问题和计划反馈。

成为一名敏锐的银娱优越会717入口生导师，简单地联系银娱优越会717入口生职业顾问.

当我们准备该程序开始时，将与您联系以获取更新的生物和照片，该照片将在全面的活跃导师列表中汇编，并提供给受过导师计划的学生。 

当学生被确定为潜在的受训者时，您将在电子邮件中通知您。当时，您将收到学生的受训者个人资料的副本，该副本将清楚概述学生的职业和教育目标，以及他们希望与导师一起实现的拟议学习目标。

请注意，参与程序的兴趣不能保证会立即与您匹配的受训者。我们的办公室努力工作以确保我们的比赛兼容。只有当一个补充您的个人资料的学生可用时，您才会作为导师联系。

所有向银娱优越会717入口生导师计划申请的学生都将花时间建立自己的职业目标并探索他们想要导师的原因。他们将在导师的帮助下至少阐明他们想要实现的三个特定技能发展目标。作为导师，您将在第一次会议之前获得此信息。这将有助于在与受训者的第一次会面期间提供结构和指导。

在与受训者的初次会面期间，建议您建立以下对未来会议的期望：

• 您多久遇到一次？
• 最好的聚会场所在哪里？
• 您首选的通信方法是什么？
• 如果必须在短时间内取消一方，则如何传达？
• 澄清机密性限制。

学生有望启动联系并安排所有会议。

使用这些技巧作为指导方针来结构与受训者的指导关系：

• 问问题。了解学生。提出直接面向动作的问题。
• 分享您的个人故事。 学生对您和您的职业感兴趣，而不仅仅是您的公司和您的行业。让他们知道您的斗争和成功。
• 告诉他们他们的急速教育如何帮助他们。他们的计划和行业中雇用的毕业生如何如何？有哪些职业道路可用？分享您所知道的，或引入其他毕业生来谈论他们的工作。
• 邀请其他高管。引入伴侣，同事，老板或客户可以为学生提供更多的曝光并丰富他们的经验。
• 给他们游览。 快速游览您的设施是一种使学生在您公司内部欣赏的方式。 
• 离开时间Q＆A.
• 注意并敏感文化差异和期望，并帮助您的学生在自己的领域取得成功，同时保持对新观点的开放。
• 清楚地传达。确保您的学生明确您对他们的期望。澄清有关机密性的条款。
• 创建一个开放，尊重 和Trusting 关系。鼓励学生在具有挑战性的时期，并提供适当的反馈。机密性和完整性是成功体验的基础。

样本问题

尽管学生有责任为每次会议创建一个议程，但一些学生可能会发现要提出适当的问题是挑战。在这种情况下，请使用以下建议的问题来帮助推动对话。

个人：

• 您对指导关系的期望是什么？
• 您认为导师可以如何帮助您？
• 您在工作和学校之外有什么兴趣？

专业：

• 为什么要在这个特定领域或行业中从事职业？
• 您目前在专业发展方面面临哪些挑战？
• 您有兴趣参加会议和网络吗？ （您或您的同事如何帮助？）

学术：

• 您要参加哪些课程？您最喜欢哪些？您想如何应用您在工作中学习的内容？
• 您是否考虑过获得专业名称？

示例主题

个人：

• 如何平衡工作和个人职责。

专业：

• 您的工作历史记录。讨论您的工作的哪些方面对您来说具有挑战性。
• 挑战您克服进入行业/职业的挑战。

学术：

• 您的教育背景。
• 专业名称。
• 协会会员资格。

您在求职，获取和发展技能，重要职业决策等方面面临的主要挑战

对您的受训者的建设性反馈进行后续行动。

每个单独的指导关系持续八个月，并以开始和结束结束。在这八个月之后，无需继续与您的受训者会面。但是，如果您和学生都同意，您可以选择非正式地继续您的指导关系。

在八个月的结束时，将要求您填写年终反馈表。此过程将为您提供反思您作为导师的经验，并提供有关该计划结构的建设性反馈的机会。