澳门银银河官方网welcome·韦伯

角色

澳门银银河官方网welcome 领导着一支支持密歇根大学教学发展的教育开发人员团队。她负责开发和提供由该中心推动的所有教学研讨会/机构和证书课程。科琳还为教师提供教学证书 (TLC) 项目的指导，并为教师提供课程和课程审查、设计和开发方面的支持。

传记

澳门银银河官方网welcome在公立学校和高等教育领域拥有 30 多年的经验。澳门银银河官方网welcome曾在加拿大和国外教过高中生，2004 年离开公立学校系统后，她在红河学院 (RRC) 任教。在 RRC 成人学习中心工作期间，她对成人教育产生了兴趣，这促使她攻读教育硕士学位。成人和高等教育。 2013 年，澳门银银河官方网welcome接受了该中心的教育开发人员职位。目前，澳门银银河官方网welcome在该中心全职工作，并在教育学院担任短期教学职务。

教育

学士、教育学士、教育硕士

出版物

会议演示

韦伯，C.（2018）。农村妇女：向高等教育的决定和过渡。在亚特兰大国际教育开发者联盟会议 (ICED) 上发表。

韦伯，C. (2018)。成人学习中心之后：农村妇女：向高等教育的决定和过渡。在里贾纳加拿大高等教育研究学会会议 (CSSHE) 上发表。

Webb, C., Rausch, J. (2017) 一种支持新教师教学的扩展模型——超越实践社区。在哈利法克斯高等教育教学协会会议 (STLHE) 上发表

补助金

De Jaeger, A. 和 Webb, C. (2017) 弥合知识与实践之间的差距：支持马里兰大学教职人员将土著知识/方法融入教学，曼尼托巴大学土著倡议基金。

De Jaeger, A. 和 Webb, C. (2018) 开始讨论：曼尼托巴大学的师资发展和土著知识，曼尼托巴大学土著倡议基金

Torchia, M.、De Jaeger, A.、Webb, C. (2019) 学习准备（学习者冲击），瑞尔森大学未来技能中心。