十一月
小转变，大收获：11 月会议
正在寻找振兴教学的方法，但没有时间进行大规模的重新设计？在小教学，作者 James Lang 认为，课堂技巧和活动的微小变化可能会对学生的学习产生重大影响。参加银娱geg优越会线路的会议，聆听教师嘉宾演讲者的实用教学策略。带上你的问题和你的午餐。 留下您可以立即在课程中实施的想法！
闪电演示演讲者：
- 来自的克里斯蒂·沃森药学院呈现：
- 从压力到力量：在高风险评估中培养有弹性的银娱geg优越会线路者的简单转变
- 高风险评估可能会让人不知所措，也可能会增强力量。本课程通过医疗保健教育者的视角讲述，探讨简单的心态转变。应用成长心态和压力增强心态如何帮助学生将压力重新定义为机会。跨学科的教师将获得实用的策略来培养韧性、信心和更强的表现。
- 从压力到力量：在高风险评估中培养有弹性的银娱geg优越会线路者的简单转变
- 博士。亚历克萨·赫里纽克来自人体解剖学和细胞科学系的介绍：
- “为什么”的力量
- 有时，添加引人入胜或主动的银娱geg优越会线路活动似乎令人畏惧或耗时，这会导致课堂实施遇到障碍。一个小小的三字母词“为什么”可以引起一个可以带来变革的微小转变。
- “为什么”的力量
日期和时间： 11 月 3 日星期一中午 12:00至下午 1:00地点： 在线：UM Zoom辅导员： 安娜·涅科拉
即时 UM 银娱geg优越会线路系列：测验（考试）- 之前（回答）、期间（问题排查）和之后（评分和重新调整成绩）
在本次研讨会中，银娱geg优越会线路将重点介绍如何设置 Respondus LockDown 浏览器（和监控器）、如何解决学生在参加测验时遇到的问题，以及如何在考试后调整成绩。
日期和时间： 11 月 10 日星期一，上午 12:15 至下午 1:30地点： E 剧院，P133 - 病理学大楼（770 Bannatyne Ave）或您可以通过 UM Zoom 远程加入。辅导员： 米歇尔·拉里萨和迪特·舍恩韦特
注册即时 UM 银娱geg优越会线路系列：测验（考试）- 之前（回答）、期间（问题排查）和之后（评分和重新调整成绩）
体验式银娱geg优越会线路实践社区月度会议：WIL 驱动：气垫船、技能和速度
体验式学习实践社区是一个不断壮大的网络，由对密歇根大学体验式教育充满热情的教师、讲师和工作人员组成。参加银娱geg优越会线路的每月会议，与整个密西根大学参与体验式学习的同事联系，并探索体验式学习中的最佳实践和挑战。
本月：
工作整合学习 (WIL) 不仅仅限于实习和实地实习，它还可以在课堂上蓬勃发展。在本次会议中，银娱geg优越会线路将与工程部门的 Sean O'Brien 博士讨论他如何通过气垫船竞赛创造真正独特的 WIL 体验。这种创新方法为学生提供了在动态的实践环境中运用技能的机会，从而促进协作、批判性思维和与职业相关的学习。加入银娱geg优越会线路，就如何在设计有意义的 WIL 机会时跳出框框进行有趣且鼓舞人心的讨论。
日期和时间： 11 月 18 日星期二下午 2:30 to 3:30 p.m.地点： 在线：UM Zoom辅导员： 梅根·尤哈雷库科和格拉·维拉格兰
UDL 实践：预测和计划挑战
本次研讨会是正在进行的系列活动的一部分，该系列重点关注高等教育中的通用银娱geg优越会线路设计。每场会议都侧重于对 CAST 的 UDL 模型的具体考虑以及如何在课堂上实施它。
本次会议将探讨有助于预测挑战并计划在挑战出现时如何应对的策略。
日期和时间： 11 月 19 日星期三中午 12:00至中午 12:50地点： 在线：UM Zoom辅导员： 乔纳森·贝文
十二月
教学与技术 (TLCN02)
在本次研讨会中，银娱geg优越会线路将探索在教学中使用技术的框架。重点不是技术“操作方法”课程，而是提供一种评估支持教学目标的技术的方法。银娱geg优越会线路还将讨论在课堂上使用技术的好处和挑战。
日期和时间： 12 月 9 日星期二上午 9:00 至 11:00地点： 在线：UM Zoom辅导员： 雷纳托·贝泽拉
高等教育教学中的本土知识 (TLCN08)
本研讨会通过将土著知识置于情境中，讨论在学院中为土著内容和知识传播创造空间的重要性，并为参与者提供有关土著知识的教学意义的资源，向参与者介绍土著教育学。
日期和时间： 12 月 9 日星期二下午 1:00至下午 3:00地点： 在线：UM Zoom辅导员： 兰迪·德马雷
课堂心理健康 (TLCN07)
年轻人非常容易出现心理健康问题。银娱geg优越会线路知道，大多数教师都会遇到许多患有心理健康问题的学生，这些问题会影响他们的学业表现、课堂行为以及与教学人员的互动。 研究还表明，学生心理健康问题的发生率和严重程度正在增加。这些情况可能会带来压力、耗时，并且可能会给学生和其他人带来人身安全风险。曼尼托巴大学学生咨询中心主任 David Ness 将为您提供有关如何识别和有效应对学生心理健康问题、如何了解造成学生困扰的因素以及如何获取资源的信息。 本次互动研讨会将包含案例研究材料，以应用您在风险评估、应对方案以及校内和校外资源方面的知识。
日期和时间： 12 月 10 日星期三，上午 9:00 至中午 12:00地点： 223 室 - 中心（达福路 65 号）辅导员： 博士。大卫·内斯
应对具有挑战性的学生处境 (TLCN03)
作为教师，您可能遇到过学生的不尊重、粗鲁或破坏性行为。这些情况可能是难以应对的。学生倡导和案件管理以及人权和冲突管理办公室的工作人员将概述相关大学政策和程序，以帮助您了解作为讲师的权利和责任。这个互动研讨会将为您提供预防和应对这些行为的策略和技巧。
日期和时间： 12 月 10 日星期三下午 1:00至下午 4:00地点： 223室 - 中心（达福路65号）辅导员：希瑟·莫里斯和梅根·鲍曼
通用银娱geg优越会线路设计 (TLCN01)
通用银娱geg优越会线路设计 (UDL) 是一种教学方向，旨在促进学生在银娱geg优越会线路体验中做出更多选择和发挥作用，旨在通过提供多种表示、参与和表达方式来减少银娱geg优越会线路障碍。在本次研讨会上，参与者将探讨 UDL 价值观如何与他们自己的教学理念相结合，识别具有各种需求的学生的银娱geg优越会线路障碍，并（重新）设计课程元素，以对教师实用且对银娱geg优越会线路者有益的方式采用 UDL 指南。
日期和时间： 12 月 15 日星期一上午 9:00 至 11:00地点： 在线：UM Zoom辅导员： 约翰·贝文
教学实践自我评价（TLCN10）
教学的反馈和评估是每个教师生活的一部分。您如何理解从 SRI 分数、日常课堂体验和学生成绩收到的评价反馈？这个基础研讨会探讨了评估的理论和实践，并提出了将有效的评估实践融入教学的实用策略。请注意，本次研讨会不涵盖学生评估的设计和创建。
日期和时间： 12 月 15 日星期一下午 1:00至下午 3:00地点： 在线：UM Zoom辅导员： 格拉·维拉格兰
教学档案(TLCN06)
大学晋升和终身教职委员会越来越多地要求提供教学档案来记录您作为教育者的发展和成就。本研讨会着眼于曼尼托巴大学对教学档案的要求，并涵盖撰写教学理念声明和创建教学档案的基础知识。
日期和时间： 12 月 16 日星期二上午 9:00 至 11:00地点： 在线：UM Zoom辅导员： 杰基·霍普
学术诚信教学策略(TLCN04)
您想在课程中促进学术诚信，但不知道该怎么做吗？ 在本次研讨会中，银娱geg优越会线路将讨论曼尼托巴大学学术诚信的含义，以及它与您的教学和学习环境（无论是面对面、远程/在线）的关系。银娱geg优越会线路将讨论实施促进诚信的教学和评估策略的方法，使您能够专注于学生的学习和社区建设。您可以修改并纳入课程的学术诚信教育资源（例如教学大纲陈述、学习活动）将被共享。
日期和时间： 12 月 16 日星期二下午 1:00至下午 3:00地点： 在线：UM Zoom辅导员： 雷纳托·贝泽拉
注册学术诚信教学和银娱geg优越会线路策略 (TLCN04)
培养跨文化教学能力 (TLCN05)
每个学生和教师都将自己的文化带入他们所处的教学环境中。同样，每一个教学和银娱geg优越会线路环境都受到机构、区域和国家文化的影响并处于其中。在本次研讨会中，您将探索自己的文化态度、知识和技能，以及银娱geg优越会线路者的文化态度、知识和技能以及你们所处的环境。然后，您将通过课程设计的要素将其应用到自己的教学实践中。
日期和时间： 12 月 17 日星期三上午 9:00 至 11:00位置： 在线：UM Zoom辅导员： 辛蒂亚·科斯塔
反思实践 (TLCN09)
约翰·杜威指出：“银娱geg优越会线路不是从经验中学习，而是从反思经验中学习。”要成为一名更好的老师，有必要反思银娱geg优越会线路所做的事情以及为什么这样做——问问自己，银娱geg优越会线路所做的事情有效吗？在本次研讨会中，银娱geg优越会线路将探讨几种自我反思的模型，包括吉布斯模型，作为进行反思实践的方法。参与者还可以分享自己在努力成为更好的老师时的成功和挣扎。
日期和时间： 12 月 17 日星期三下午 1:00至下午 3:00位置： 在线：UM Zoom辅导员：梅根·尤哈雷库科
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教学促进中心达福路65号曼尼托巴大学加里堡校区加拿大温尼伯 MB R3T 2N2
班纳蒂恩大道 744 号医疗服务大楼 S204B 室曼尼托巴大学班纳坦校区加拿大温尼伯 MB R3E 0W2