两个人在一张笔记本电脑前聊天。

我们的方法

  • 这项举措是基于残疾的社会模式。我们正在努力消除所有想要学习的学生融入的障碍。我们将一起探讨哪些做法可能会无意中阻碍学生学习。利用您的专业知识,我们将释放您课程材料的潜力。我们将共同创建假设存在多元化学生群体的教学法。

    我们将利用 CAST 概述的通用学习设计指南 (https://udlguidelines.cast.org/) 探索可以重新设计以促进包容性的教学的各个方面。

    这是一个协作过程,尊重每个参与者的知识和背景。我们将共同努力定义您的银娱优越会线路目标。

  • 通用学习设计概览

当环境经过精心设计以减少障碍时,所有学习者都可以进行严格、有意义的学习。
特种技术应用中心

工作原理

  • 图标研究

    2。收集材料

    我们的工作人员将与您联系并索取开始工作所需的材料。这可以包括课程大纲、教学幻灯片、作业摘要和课程时间,以方便课堂观察。

  • 图标咨询

    3。我们见面吧

    中心工作人员将安排与您会面,讨论并提供提高银娱优越会线路性的策略。其中包括辅导课程,因此您拥有使您的教学法更容易理解的技能。

  • 图标文档

    4。合作报告

    协作流程完成后,中心工作人员将为您提供一份摘要报告。这将包括所做的更改、确定的未来适应领域以及您可以访问的资源以继续设计银娱优越会线路课程。

  • 图标合作伙伴

    5。保持联系

    您可以随时联系我们。我们致力于帮助您取得成功并打造欢迎所有学习者的教育空间。

联系我们

教学促进中心
65 Dafoe Road,温尼伯,MB
曼尼托巴大学
加拿大温尼伯 MB R3T 2N2

204-474-8708
204-474-7514