这项举措是基于残疾的社会模式。我们正在努力消除所有想要学习的学生融入的障碍。我们将一起探讨哪些做法可能会无意中阻碍学生学习。利用您的专业知识,我们将释放您课程材料的潜力。我们将共同创建假设存在多元化学生群体的教学法。
我们将利用 CAST 概述的通用学习设计指南 (https://udlguidelines.cast.org/) 探索可以重新设计以促进包容性的教学的各个方面。
这是一个协作过程,尊重每个参与者的知识和背景。我们将共同努力定义您的银娱优越会线路目标。 
我们将与您合作,让进入您课堂的每个人都更容易理解您的教学法。无论您需要对课程的特定元素进行审查还是进行全面修改,我们都将随时帮助您进行包容性设计。 
 
  这项举措是基于残疾的社会模式。我们正在努力消除所有想要学习的学生融入的障碍。我们将一起探讨哪些做法可能会无意中阻碍学生学习。利用您的专业知识,我们将释放您课程材料的潜力。我们将共同创建假设存在多元化学生群体的教学法。
我们将利用 CAST 概述的通用学习设计指南 (https://udlguidelines.cast.org/) 探索可以重新设计以促进包容性的教学的各个方面。
这是一个协作过程,尊重每个参与者的知识和背景。我们将共同努力定义您的银娱优越会线路目标。 
教学促进中心65 Dafoe Road,温尼伯,MB曼尼托巴大学加拿大温尼伯 MB R3T 2N2