本土模式。

本土教育学

  • 本土海龟艺术品。
  • 真相

    当“Anishinaubae”说某人说的是真话时,他会说“w'daeb-awae”。这同时也是一个哲学命题,即说话者在说话时只能根据自己的词汇量和感知力来表达自己的话语和声音。这样做的部落否认存在绝对真理,即说话者所能达到的最好水平和听众所期望的最好水平就是最高的准确性。单一表达“w'daeb-awae”设定了单个陈述的限制以及所有言论的限制(Johnston 101)。

    约翰斯顿,巴兹尔。 “离灭绝还有一代人。”编者注。摩西、大卫·丹尼尔和戈尔迪、特里。加拿大英语本土文学选集。安大略省多伦多。牛津大学出版社。 1992.99-104.

  • 乌龟

    Waynaboozhoo 从麝香鼠的爪子上夺走了地球的碎片。这时,海龟游了过来,说道:“用我的背来承受这片地球的重量,在造物主的帮助下,我们可以创造一个新的地球。” Waynaboozhoo 将一块土放在乌龟的背上。突然,风开始吹起来。风从四个方向吹来。乌龟背上的那一小块地球开始长大。它变得越来越大,直到在水中形成了一个“mi-ni-si”(岛屿)。地球仍在生长,但乌龟的背上仍然承受着它的重量。” (本顿-巴奈,33)。

    爱德华-本顿-巴奈。 (1988)。米索米斯书:奥及布威人的声音。大洪水。海沃德,威斯康星州。印度国家通讯公司 (33)。

资源

1。历史和口头传统

本部分包含有关银娱优越会geg中国有限公司历史主要主题的资源。

4。公平、多样性和包容性

本部分包含有关原住民妇女、两个有灵魂的人和 LGBT2SQ 人群以及包容性的资源。

7。教育学、教学和在地学习

本节包含有关在地教育和学习的信息,包括课程中的银娱优越会geg中国有限公司观点。

注意: 2018 年 9 月,齐心协力系列自豪地分享了这些学习指南,您也可以在网上找到这些指南:

  • 基础
  • 教师和讲师
  • 一线员工、顾问和学生服务
  • 领导者和管理者
  • 课程开发者
  • 研究人员(正在开发中)

 

8。非殖民化、和解和号召采取行动

本节包含有关如何实现教育非殖民化以及如何参与和解的有用链接。

号召性用语

本部分包含有关“94 行动呼吁”、和解、MMIWG 意识和原住民历史遗产的信息、报告和文章。

实践社区

本部分包含有关“94 行动呼吁”、和解、MMIWG 意识和原住民历史遗产的信息、报告和文章。

11。健康与保健

本节包含有关非殖民化健康实践、反种族主义、文化安全和其他相关健康问题的信息。

体育

本部分包含有关身体健康的链接。

本土游戏

此部分包含有关文化相关的银娱优越会geg中国有限公司游戏和运动的链接。

13。马尼托巴省、加拿大和国际

本部分包含马尼托巴银娱优越会geg中国有限公司教育资源和信息的链接。

曼尼托巴省的银娱优越会geg中国有限公司组织网站

本部分包含曼尼托巴省各个银娱优越会geg中国有限公司组织的链接。

加拿大

本部分包含有关原住民教育资源的链接和信息。

加拿大播客、博客和视频

银娱优越会geg中国有限公司博客、播客、广播和其他电子和媒体通信的链接。

加拿大在线商店

如果您希望购买其他银娱优越会geg中国有限公司教育资源,此部分包含指向在线商店的链接。

国际

本部分包含有关国际原住民、健康、文化安全、经济和社会状况的各种资源。

开发

此资源的目的是通过真理教师 Turtle Mikinaak 的视觉辅助,介绍和指导参与者使用 UM 原住民教育学门户网站探索原住民学术材料,例如书籍、文章、文档和论文:原住民资源。 

目前,银娱优越会geg中国有限公司资源的范例尚未广泛提供,学者和学生可以利用米基纳克龟、海龟壳上的 13 个教义或片段,开始调查这 13 个领域,将其作为他们自己的去殖民化学术教育实践中的搜索工具,这些实践强调在高等教育学科的许多重点领域中建立真正的伙伴关系,并在教育中使用适合文化的银娱优越会geg中国有限公司视角。   

免责声明:此资源列表只是对这些主题的初步介绍,不应被视为包罗万象。  如果您认为应该包含资源,请联系micheline.hughes@umanitoba.ca.