银娱geg优越会7171156式学习

此资源概述了如何创建以面对面和在线形式提供的课程。 

银娱geg优越会7171156学习课堂中的学生。

简介

银娱geg优越会7171156式学习的定义各不相同。在曼尼托巴大学，银娱geg优越会7171156和在线学习工作组 (2013) 提供了以下定义：

“银娱geg优越会7171156课程以有计划的、在教学上有价值的方式将在线教学与面对面教学相结合，用在线活动代替面对面的时间，反之亦然。它提供的课堂时间比面对面课程少（例如，学生每周在课堂上见面一到两次，而他们原本在课堂上花费的时间都花在网上）。相反，完全在线课程可以进行修改，以减少在线时间活动，以增加面对面的活动”（第 6 页）。

构成银娱geg优越会7171156课程的面对面时间与在线时间的百分比也因来源而异。 Sloan Consortium (2007) 提供了以下细分：

在线交付内容的比例 t当然是类型 t典型描述

  • 0%不使用在线技术的传统课程 - 内容以书面或口头形式提供。
  • 1–29%网络辅助课程，使用在线技术来促进本质上是面对面的课程。例如，使用学习管理系统发布教学大纲和内容、作业的保管箱。
  • 30–79%银娱geg优越会7171156在线课程和面对面授课的课程。很大一部分内容是在线交付的，通常使用在线讨论，并且通常有一些面对面的会议。
  • 80-100%在线课程，大部分或全部内容都是在线提供的。通常没有面对面的会议。

来源：

  • Allen, I. E.、Seaman, J. 和 Garrett, R. (2007)。 融入：美国银娱geg优越会7171156式学习的范围和前景。斯隆财团。检索自：https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED529930.pdf
  • 曼尼托巴大学，银娱geg优越会7171156和在线学习工作组。 （2013）。曼尼托巴大学的银娱geg优越会7171156式在线学习。

银娱geg优越会7171156学习的好处

银娱geg优越会7171156学习对学生和教师都有很多好处：

对学生的好处：

  • 协作学习：可以在线讨论课程材料，也可以与同学、助教和讲师面对面讨论课程材料；
  • 灵活获取课程材料（时间和地点）；
  • 按照自己的节奏学习；
  • 帮助克服许多学生在完全在线课程时感受到的孤立感；和
  • 通过减少差旅费等方式降低学生的费用

教师的好处：

  • 学生对以技术为媒介的教学的积极体验和态度；
  • 灵活安排时间并留出更多时间在在线讨论中进行反思；
  • 重新设计教学方法，提高效率和便利性；和
  • 更好的方法来满足学习者的多种需求。

来源：

  • 渥太华大学，教学支持服务。银娱geg优越会7171156课程的好处。

如何设计银娱geg优越会7171156课程

  • 建设性的协调过程

    设计课程的第一步，无论是面对面、银娱geg优越会7171156还是在线环境，都是通过建设性的协调过程来设计课程蓝图。在这种课程设计方法中，以下四个要素是一致的：

    有关建设性协调流程的更多信息（包括课程蓝图示例），请参阅我们的资源：航向对齐.

  • 课程目标，您课程的“总体”目标是什么？学习目标，您希望您的学生了解和/或展示什么？评估方法，您将如何评估学生是否达到目标？教学策略，什么样的教学策略会引导学生达到目的和目标？

确定您的银娱geg优越会7171156

制定蓝图后，您可以开始问自己一些问题来思考如何融合您的课程：

  • 哪些学习目标最适合面对面传达？哪些学习目标最适合在线实现？
  • 是否有学生通常难以理解的内容？什么方法（面对面或在线）最能帮助学生理解这些内容？
  • 是否有学生可以从更主动或实践的学习机会中受益的内容？
  • 课程的面对面和在线部分将如何相互关联并相互借鉴？
  • 学生的工作量是否合理？与非银娱geg优越会7171156课程相比，工作量如何？
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确定在线学习活动和技术选择

确定课程中面对面和在线的部分后，您可以开始问自己一些问题，以考虑将整合到您的课程中的在线学习活动：

  • 与该活动相关的学习目标是什么？
  • 学习需要多长时间？
  • 活动是个人活动、协作活动还是两者兼而有之？
  • 学生如何获得所学内容的反馈？
  • 与活动相关的形成性和总结性评估任务是什么？
  • 如何激励学生参与活动？
  • 学生如何相互交流并向老师提问？

技术是银娱geg优越会7171156课程不可或缺的一部分，但它不应该成为焦点。重要的是要牢记学习目标并选择能够最大化学习并帮助学生实现学习目标的技术选项。同样重要的是要记住，仅仅为了使用技术而在银娱geg优越会7171156课程中使用技术超载并不能成为一门有效的课程。保持简单并问自己：“使用这项技术会增强学生的学习吗？”使用课程学习目标作为您的驱动力，但也要考虑您和学生对您正在考虑的技术的舒适度。 

要讨论曼尼托巴大学适合您的银娱geg优越会7171156学习课程的可用技术（包括 UM Learn 支持），请联系该中心：TheCentre@umanitoba.ca

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面对面和在线学习活动和技术的连接

可以使用两个有用的工具来确定银娱geg优越会7171156学习课程中面对面和在线学习活动与技术之间的联系：

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银娱geg优越会7171156学习的最佳实践

认识到开发优质银娱geg优越会7171156课程需要时间和精力。
  • 设计银娱geg优越会7171156课程通常比面对面课程需要更多的时间和精力，因为需要确定银娱geg优越会7171156课程以及在线学习活动和技术的集成等额外因素。尝试给自己一到四个月的时间来计划银娱geg优越会7171156课程。另外，请记住，事情不会“完美”，尤其是第一次教授银娱geg优越会7171156课程时。每次授课后，您可能都会对课程进行更改。
考虑银娱geg优越会7171156课程的学生工作量。
  • 重要的是要记住，银娱geg优越会7171156课程中的在线部分旨在取代面对面的时间，而不是为学生增加额外的作业。如果您要从头开始设计银娱geg优越会7171156课程，或者要将现有的面对面课程转变为银娱geg优越会7171156模式，请确保您关注课程的学分，并对学生的工作量设定切合实际的期望。
在教授银娱geg优越会7171156课程之前、期间和之后查看要考虑的事项清单。
确保您和学生都了解课程的在线和面对面部分如何相互关联和相互构建。  
  • 学生需要在整个学期持续了解他们面对面所做的工作和在线工作之间的联系。在你的教学大纲、课程安排、评估描述、学习活动和讲义中明确这些联系。在面对面的会议中，花时间讨论与学生的联系。在在线周期间，使用课程公告、论坛和电子邮件来传达联系。
与学生讨论他们的角色和您的期望。
  • 如果您的学生是第一次参加银娱geg优越会7171156课程，那么花时间与他们讨论他们作为独立学习者的角色以及您对他们的期望非常重要。例子包括：时间管理的重要性、完成在线和课前材料、参与面对面和在线活动等。
确保与学生持续沟通
  • 在银娱geg优越会7171156课程中与学生保持定期沟通非常重要，尤其是在在线教学周期间。沟通方式可能包括：讲师定期发送电子邮件、公告和在线论坛帖子、在面对面课程前后安排虚拟办公时间和面对面办公时间、在学习管理系统中发布课程大纲并在整个课程中参考等。
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