澳门银银河官方网welcome作弊和研究生

外包学术工作的历史悠久。商业“幽灵写作”行业首先吸引了1930年代的记者，学者和管理人员的注意力¹，尽管其历史记录更远。到1960年代，澳门银银河官方网welcome作弊行业已经公开而积极地在报纸和杂志上宣传他们的服务，大学和政府试图压制这一行业。同时，加拿大商业澳门银银河官方网welcome作弊行业正在发展，并尝试（尤其是在1970年代和1980年代安大略省）来撤销这些公司的活动².

此资源简要概述了澳门银银河官方网welcome作弊以及与行为和行业相关的一些误解。

2006年，罗伯特·克拉克（Robert Clarke）和托马斯·兰开斯特（Thomas Lancaster）（英国两位计算机科学教授和研究人员）创造了这个词澳门银银河官方网welcome作弊并将其定义为将学术工作外包给第三方，然后将这项工作视为自己的信用。³

对该现象的最新定义已作为“三个演员之间的基本关系：学生，他们的大学和第三方，他们完成了对前者提交给后者的评估的评估，但不允许其投入。”。⁴

1。 澳门银银河官方网welcome作弊非常罕见。

大多数学生没有进行澳门银银河官方网welcome作弊，但是这种做法的速度仍然令人担忧。研究调查澳门银银河官方网welcome作弊报告的研究范围为3 - 15％的学生将提交澳门银银河官方网welcome作弊供应商完成课程学分完成的工作。⁵

2。 如果学生向父母，兄弟姐妹和朋友寻求帮助以完成一些或全部评估，则不认为澳门银银河官方网welcome作弊。

研究人员区分了商业澳门银银河官方网welcome作弊和非商业澳门银银河官方网welcome作弊，认识到课程工作可以代表学生完成而无需交换资金，尤其是当朋友和家人为他们完成学业工作时。⁶

3。 无法检测到澳门银银河官方网welcome作弊。

尽管检测率较低，但在知道特征时可以识别澳门银银河官方网welcome作弊。^7,8这些是外包工作特征的一些示例：

• 检查文档元数据：检查文档的作者的名称是否与学生的名字匹配。
• 从摘要摘录而不是从主期刊文章中摘录的期刊文章中寻找报价或引用，并且/或仅从在线来源获得的书籍（例如Google Books，Amazon）。
• 警惕文本引用不匹配参考列表中的来源。
• 观察对评估说明的选择性依从性，以及对研究主题的可疑扩展。澳门银银河官方网welcome作弊者迅速而广泛地写作，回收材料，可能不会参加评估教师。
• 请注意“构成灵活性” - 可疑的写作质量比您期望的不准确。
• 警报风格。如果您知道您的学生，请寻找与他们的风格不符的文字。

4。 只有本科生从事澳门银银河官方网welcome作弊，而研究生则没有。

Cecelia Parnther⁹检查了针对研究生的102个网站的消息传递，“在每个网站上，论文/论文在学生的控制之外都表现为一个问题，有时甚至是一个无法无法解决的目标。研究生挑战的挑战是针对工作和家庭的急需，与较高的纸张相关的局限性，并有针对性的范围，并且有规定的范围，以及较高的时间范围，以及较高的时间，以及时间范围的范围。指导，学生挑战，时间限制以及工作的重要性。”

这些网站通常将教师（包括研究顾问/主管）表征为关键，无情，过于要求和无法提供有意义的反馈。

澳门银银河官方网welcome作弊公司利用研究生可能拥有的恐惧和焦虑，然后以专家作家的形式提供解决方案，这些解决方案知道教授和顾问正在寻找什么。

顾问或主管可以支持研究生以澳门银银河官方网welcome作弊做出正确决定的最重要方法是与他们讨论问题。^10–12

• 与研究生的对话是一种对澳门银银河官方网welcome作弊的复杂性的共识的有效方法。作为对话的一部分，请指定您的学生可以在何处以及如何访问研究支持，在哪里访问曼尼托巴大学的学术工作和研究程序，如果他们将学习质量外包，他们的学习质量将受到损害，并且他们可能有可能被勒索。。¹³
• 对学生进行研究生研究和研究中的其他道德问题，例如掠夺性出版商和掠夺性会议，重复出版物，过于自我贴心。当研究生配备知识时，他们可以做出与他们的学术工作有关的好决定，包括他们的研究和传播产品。

澳门银银河官方网welcome作弊，一般而言，学术不当行为通常被视为本科生问题。尽管研究证据表明，学术不当行为在年轻的学生（与年龄较大）的学生和较低级别的学生（即第一年和第二年课程）中更为普遍，但包括澳门银银河官方网welcome作弊在内的学术不当行为是由研究生致敬的。本科课程和研究生课程上等级别不当行为的一些原因与较低级别的较低级别（例如时间压力和工作量）相似，但是出版或灭亡的压力也可以促使研究生与澳门银银河官方网welcome作弊提供者互动。

如果研究生成为澳门银银河官方网welcome作弊服务提供商的受害者，他们不仅有危害其研究生职业，而且会危害他们所选领域的专业从业人员和研究人员的未来。

确认： 此资源已从改编预防在线环境中的澳门银银河官方网welcome作弊由迪肯大学（Deakin University）菲利普·道森（Phillip Dawson）撰写（https：//www.scitepress.org/papers/2015/54022/54022.pdf）。

这项工作已在A下许可Creative Commons Attribution-Noncormercial 4.0国际许可证. 有关更多信息： Brenda.stoesz@umanitoba.caat教学发展中心，曼尼托巴大学。

1. Buerger，G。E. Pens供租用。可以。观点。学院。集成. 4，3–15（2021）。。
2. Eaton，S。E.在加拿大的澳门银银河官方网welcome作弊：综合概述。在加拿大的学术完整性。教育环境中的道德和正直（编辑，伊顿，S。E。＆Christensen Hughes，J。）165–187（Springer，2022）。 doi：10.1007/978-3-030-83255-1_8。
3. Clarke，R。＆Lancaster，T。消除窃的继任者：确定澳门银银河官方网welcome作弊站点的使用。在在第二次国际窃会议上发表的论文（2006）。 doi：10.1.1.120.5440。
4. Draper，M。J.＆Newton，P。M.解决澳门银银河官方网welcome作弊的法律方法？int。 J.教育。集成。 13，1-16（2017）。
5. Newton，P。M.商业澳门银银河官方网welcome在高等教育中有多普遍？系统评价。正面。教育。 3，1–18（2018）。
6. Lancaster，T。商业澳门银银河官方网welcome作弊条款，通过微型外包网站。int。 J.教育。集成。 16，1-14（2020）。
7. Rogerson，A。M.检测论文磨坊和文件交换网站的工作：他们留下的一些线索。conf。 Proc。第六国际集成。 pla窃conf。1-9（2014）。
8. Eaton，S。E. 15检测澳门银银河官方网welcome作弊的策略。卡尔加里大学泰勒学院https：//taylorinstitute.ucalgary.ca/resources/15-Strategies-to-detect-contratect-contract-Cheating。
9. Parnther，C。研究生教育中澳门银银河官方网welcome作弊的兴起。在高等教育中的澳门银银河官方网welcome作弊（编辑，Eaton，S。E.等）251–269（Springer International Publishing，2022）。 doi：10.1007/978-3-031-12680-2_17。
10. 质量保证机构（QAA）。在高等教育中作弊的澳门银银河官方网welcome：如何解决论文磨坊和澳门银银河官方网welcome作弊，第二版。 35（2020）。
11. Rogerson，A。M.＆Basanta，G。Peer-peer-peer-peer文件共享和互联网时代的学术完整性。在学术完整性手册（Breteg，T。）273–285（Springer，2016年）。 doi：10.1007/978-981-287-098-8。
12. Sutton，A。＆Taylor，D。关于勾结的困惑：一起工作和学术完整性。评估。评估。高的。教育。 36，831–841（2011）。
13. Yorke，J。，Sefcik，L。＆Veeran-Colton，T。澳门银银河官方网welcome作弊和勒索：风险业务？Stud。高的。教育。 0，1-14（2020）。