银娱geg优越会线路大纲语句：学术完整性和生成人工智能（genai）

生成人工智能（Genai）技术，例如CHATGPT，GPT-4，DALL-E和MIDJOURNEY，可以使用各种算法使用最小的人类提示来创建文本，计算机代码和/或图像。成千上万的申请已包含了Genai，并且可以免费或通过付费订阅免费获得。 Genai还提高了其模仿人类产生的内容的能力。

Genai技术可用于：

• 创建纸张的轮廓，或者幻灯片的子弹点和图形
• 用多种语言写更长的连贯散文
• 以准确（也不准确）引用提供文学审查的解释或想法
• 总结更长的文章，文本或文本语料库
• 提出对问题的回答，例如在简短答案或多项选择测试或讨论板发布
• 更准确地翻译文本
• 用多种语言创建计算机代码
• 协助用户在应用程序中使用公式，例如Excel

Genai应用程序可以为用户提供模板的选择（例如，电子邮件，论文，备忘录，计划）和音调，以根据用户的需求量身定制生成的内容。熟悉这些系统提供的功能类型，并与您的学生就这些技术进行对话。

一些教师可能希望允许甚至鼓励他们的学生使用Genai工具，而其他教师可能希望禁止使用他们的使用。以下银娱geg优越会线路大纲语句的示例可能会帮助您塑造向学生提供的信息，也不允许。在曼尼托巴大学银娱geg优越会线路大纲中（见CATL银娱geg优越会线路大纲工具包），有关技术期望的声明可以放置在之内课程材料 > 技术或课程策略 > 学术完整性部分

允许使用Genai工具

在指示学生可以使用Genai的银娱geg优越会线路大纲和/或作业指令时，讲师应决定学生在什么程度以及学生可以使用这些工具的分配。

以下是一些示例语句，可以用于您的课程或个人评估：

• 鼓励学生使用技术，包括生成人工智能（Genai）工具来为他们对课程材料的理解做出贡献。
• 学生可以在本课程中使用人工智能工具，包括生成AI，作为学习辅助工具或帮助制作作业。但是，学生最终要对要评估的工作负责，
  分配成绩。
• 学生必须作为附录，其作业，人工智能工具产生的任何内容以及用于生成内容的提示。
• 必须适当地引用人工智能工具产生的任何内容。许多发布标准引用格式的组织现在正在提供有关引用生成AI的信息（例如MLA：https：//style.mla.org/citing-generative-ia/; APA 7：https：//apastyle.apa.org/blog/how-to-cite-cite-chatgpt）。
• 学生可以选择使用生成人工智能（Genai）工具在本课程中的作业中使用。必须在每个分配的附录中记录此用途。该文档应包括使用/使用了哪些工具，如何使用该工具，以及如何从中获得结果。
  Genai曾/已纳入提交的工作。

请注意，某些Genai应用程序可能需要订阅费。如果学生对与技术相关的成本，隐私，安全或其他问题有担忧，请考虑为学生选择选择使用系统。

可以在某些情况下使用Genai或特定方式

如果您想在完成一些（但不是全部）课程工作时设置Genai使用的边界，请尽可能具体。请考虑在设置课程中精心设计的界限之前，试图在多个课程中浏览Genai规则的学生的困难。您可能还需要澄清想要或需要学生以特定方式或特定作业与Genai工具互动的原因。

以下是一些示例语句，可以使用，组合或适用于您的课程或作业：

• 学生可以使用生成人工智能（AI）工具来创建分配的轮廓，但是最终提交的作业必须是单独的学生制作的原始作品。
• 学生不得使用人工智能工具参加测试，编写研究论文，创建计算机代码或完成主要课程分配。但是，这些工具在从各种来源收集信息并吸收以理解的情况下可能很有用。
• 学生不得使用人工智能工具在本课程中进行测试，但是学生可以使用生成人工智能（Genai）工具进行其他任务。
• 学生可以在完成本课程的作业时使用以下以及这些生成人工智能（Genai）工具：[插入列表]。在本课程中，不允许其他Genai技术用于评估。如果您对使用人工智能应用程序进行课程工作有任何疑问，请与讲师交谈。

无法使用genai

讲师还应决定学生在哪些程度和分配中不使用Genai工具。请注意，随着Genai越来越多地纳入常用系统（例如Microsoft应用程序，Google Docs，
各种搜索引擎），清楚您的课程中允许或禁止哪些功能变得越来越重要。

以下是一些示例语句，可以使用，组合或适应您的课程或作业：

• 禁止使用生成人工智能工具（Genai）或应用程序在本课程中进行作业，包括诸如CHATGPT和其他AI写作或编码助手之类的工具。
• 了解生成人工智能（Genai）工具（包括Chatgpt和其他AI写作和编码助手）的知识使用，以完成或支持完成考试，学期测试，任务或任何其他学术评估的完成，在本课程中被视为学术上的错误。
• 代表自己的想法或表达AI生成的想法或表达的想法，可以在本课程中被视为学术不当行为。
• 学生不得从任何生成人工智能（Genai）应用程序（包括ChatGpt和其他AI写作和编码助手）中复制或释义，以完成本课程的作业。
• 在所有课程分配中严格禁止使用生成人工智能（Genai）工具和应用程序，除非教师在本课程中另有明确说明。这包括Chatgpt和其他AI写作和编码助手。在本课程中使用Genai可以被视为使用未经授权的援助，这是作弊的一种形式。
• 本课程政策旨在促进​​您的学习和知识发展，并帮助您达到课程学习成果。

• 如果您鼓励在课程中使用任何第三方软件，请考虑学生的“选择退出”选项，因为该软件可能需要订阅费，并且没有接受大学的安全审查。有关银娱geg优越会线路进步中心支持的其他银娱geg优越会线路技术的更多信息，请参见https：//umanitoba.ca/centre-advancement-teaching-learning/technologies.
• 请注意，如果您选择使用或鼓励使用诸如chatgpt之类的应用程序，则使用条款可能会在课程中随时更改。
• 如果您在课程中允许或不允许Genai工具，请澄清学生为什么做出决定的原因，以及Genai援助如何支持或负面影响课程或作业的银娱geg优越会线路目标。
• 您可能需要提醒学生，在其他课程中，对Genai使用的期望是不同的，这是完全可以接受的。

版本：2023年6月20日

确认：该资源是根据从多伦多大学副校长办公室检索的文件进行了调整的。https：//www.viceprovostundergrad.utoronto.ca/strategic-priorities/digital-learning/digital-learning/special-initiative-initiative-antertelligence/ 

这项工作已在A下许可Creative Commons Attribution-Noncormercial 4.0国际许可证. 有关更多信息： Brenda.stoesz@umanitoba.caat银娱geg优越会线路发展中心，曼尼托巴大学。