学术完整性和银娱geg优越会7171156技术

人工智能银娱geg优越会7171156包括包含算法的软件，这些算法可以帮助用户根据关键字，短语和提供的问题来生产文本，图像，视频，音乐，数学计算或其他内容。 CHATGPT，GPT-3和DALL-E只是公众免费提供内容生成应用程序的三个示例。

在我们在日常工作和个人生活中使用的应用程序中可以找到类似的算法（例如，拼写和语法检查）。这些银娱geg优越会7171156的能力正在迅速发展，需要灵活地在教育，社会，文化，政治，法律和经济环境中使用它们。

银娱geg优越会7171156应用程序当前使用人类从Internet提取的数据来“创建”新内容，但是使用此数据并不是“实时”，因为这些应用程序不会定期搜索/搜索Internet以获取新信息。输出的质量取决于输入到应用程序的提示的质量以及应用程序访问的信息。输出可能容易出现错误，遗漏和/或偏见。

银娱geg优越会7171156应用程序和其他技术创新（例如，计算器，教科书，课程注释，搜索引擎，chatgpt）可能使学生能够卸载其学术工作。使用某些工具的认知卸载可能是（在）适当的，具体取决于评估，课程或学习计划的特定学习结果。当使用这种工具是不合适的时，教育工作者可能很难准确评估学生的学习。

评论学术人员对学生的责任（roass）将帮助您确定教育者在向UM的学生阐明作业，课程和计划期望（包括银娱geg优越会7171156使用）中的作用。

在高等教育中对技术的指导使用可能会增加参与度和支持学习。精心设计的学习活动和评估，结合了银娱geg优越会7171156应用程序的使用，可以帮助学生在综合和分析想法时更加批判性地思考，更加批判性地思考。

探索这些链接，以了解有关将人工智能应用程序纳入教学的更多信息：

•Prochaska，E。（2023，1月23日）。拥抱机器人：面对AI，设计写作作业。麦格纳出版物。 
•与North/Nord联系。 （n.d。）。高等教育资源中心的AI。https：//teachonline.ca/ai-resources

鉴于在教育中使用银娱geg优越会7171156是依赖上下文的，因此向学生传达您的期望什么是或不是在您的上下文中允许的允许对于促进学术完整性至关重要。在制定有关期望的沟通计划时，请考虑以下几点。

您是否允许学生在此学习活动或评估期间使用认知卸载工具？

如果您决定使用银娱geg优越会7171156工具是不适合您的教学环境，并且您怀疑它的使用情况，您可能想知道您是否可以在曼尼托巴大学报告并解决这些违反这些诚信的行为。简短的答案是“是”。

根据学生的学术不当行为程序，“‘学术不当行为'是指任何具有或可能合理地认为对大学的学术完整性产生不利影响的行为。

此定义不会限制违规行为（包括与人工智能银娱geg优越会7171156相关的违规行为）限制为文档中列出的六类学术不当行为（即窃，窃，欺骗，对测验，文本，文本，考试和考试和考试，考试和考试，不适当的协作，人格，同学，学业，学术，学术，学术）。。。。。。

评论学生学科章程可以帮助您了解如何处理与不使用银娱geg优越会7171156完成评估有关的学术不当行为的报告和裁决。

建议的读数

• Dawson，P。（2020）。在数字世界中为评估安全辩护。在数字世界中捍卫评估安全性。 Routledge。https：//doi.org/10.4324/9780429324178
• Pavlik，J.V。（2023）。与Chatgpt合作：考虑生成人工智能对新闻和媒体教育的影响。新闻与大众传播教育家，1-10。https：//doi.org/10.1177/10776958221149577
• van dis等。 （2023年，2月3日）。 CHATGPT：研究的五个优先事项。自然。https：//www.nature.com/articles/d41586-023-00288-7

 此资源已从改编支持学术完整性：高等教育信息表中人工智能的道德用途和Eaton＆Anslemo（2023）。。人工智能应用教学和学习

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有关更多信息：brenda.stoesz@umanitoba.ca在曼尼托巴大学教学和学习进步中心。